Projetos de Pesquisa

Desde sua conceituação inicial como resposta de luta e fuga, o estresse vem sendo discutido, demonstrando-se o quanto está presente nas questões relativas à saúde física e mental. A modernidade o tem colocado como uma das manifestações mais prementes do processo saúde-doença, a partir de uma perspectiva biopsicossocial. Nesse contexto, este projeto objetiva o desenvolvimento de estudos teóricos e empíricos voltados à compreensão da manifestação do estresse e de seus desdobramentos na saúde mental da população. Busca-se compreender o fenômeno a partir de sua relação com instituições estabelecidas socialmente, ou seja, instituição em seu conceito ampliado. O projeto é desenvolvido por meio de metodologias quantitativas, qualitativas e de intervenção, fundamentando-se na abordagem da psicologia cognitiva-construtivista, a qual possibilita a compreensão do fenômeno e de seus desdobramentos em contextos institucionais. Como produtos resultantes, prevê-se o desenvolvimento de instrumentos de diagnóstico, materiais didáticos instrucionais e demais produtos técnicos que possibilitem o manejo adequado e saudável do estresse em diferentes contextos institucionais, para a promoção da saúde da população.

Docente responsável:

Paulo Eduardo Benzoni

Linha:

2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

Espiritualidade/Religiosidade é um fenômeno que permeia diferentes experiências humanas, dentre elas a dor, em sua compreensão ampliada, e a saúde mental, em diferentes aspectos e contextos. Em relação à dor, que é uma das queixas mais prevalentes no mundo, diversos estudos apontam possibilidades de manejo por meio de recursos que consideram a espiritualidade/religiosidade. A complexidade e a subjetividade que compõem o fenômeno doloroso podem tornar-se um desafio para profissionais no reconhecimento, na avaliação e no cuidado, revelando a necessidade de estreitamento do diálogo entre diferentes saberes para o manejo adequado, especialmente quando se considera o conceito de dor total, que abarca aspectos físicos, emocionais, sociais, espirituais, dentre outros. No que diz respeito à saúde mental, recursos ligados à espiritualidade/religiosidade também têm se mostrado estratégias de manejo adequadas, promovendo melhora na qualidade de vida. Assim, há, na literatura internacional, evidências da importância da espiritualidade/religiosidade no manejo da dor e da saúde mental nas diversas instituições em que os indivíduos estão inseridos, o que implica a relevância de estudos que contemplem esses fenômenos. O objetivo deste projeto é preparar profissionais para a identificação de recursos da espiritualidade/religiosidade que possam auxiliar no desenvolvimento de estratégias de manejo da dor e da saúde mental, considerando diferentes contextos institucionais (família, ensino, saúde, trabalho etc.).

Docente responsável:

Profa. Dra. Simone Saltareli

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2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

A saúde mental pode ser considerada como a capacidade de compreender-se em um mundo atravessado por dispositivos construídos sócio-historicamente que influenciam decisões autônomas das pessoas, sem isentá-las de medos e conflitos. A sexualidade é parte constituinte da subjetividade humana, demandando compreensão, reflexão e intervenção com o intuito de fomentar a saúde mental. É compreendida de forma ampla, englobando afeto, amor, amizade, relações de gênero, práticas sexuais, orientação sexual, reprodução e prazer, bem como seus desdobramentos, como abuso sexual, vivência autônoma da sexualidade, diversidade de gênero e estudos sobre o feminino, dentre outros. Este projeto pretende instrumentalizar profissionais de saúde e educação para a realização de atividades em instituições como escolas, famílias, OSCs e comunidades, no que se refere ao letramento de gênero e à vivência de uma sexualidade autônoma, identificando fatores de risco e de proteção relacionados à conscientização da educação sexual ao longo do desenvolvimento humano. Em nossa sociedade, a construção de ideias preconceituosas e errôneas acerca da sexualidade pode favorecer o desenvolvimento de psicopatologias; assim, a desconstrução dessas ideias e o fomento de vivências autônomas mostram-se essenciais para o desenvolvimento integral e saudável da subjetividade humana. Como produtos resultantes, pretende-se elaborar e implantar instrumentos e procedimentos que possibilitem o desenvolvimento saudável da sexualidade e das relações de gênero.

Docente responsável:

Profa. Dra. Selma Aparecida Geraldo Benzoni

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1 - Saúde mental e os diferentes contextos institucionais de desenvolvimento da criança e do adolescente

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2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

A saúde mental e o desenvolvimento humano são fenômenos complexos, influenciados por uma interação dinâmica entre fatores individuais, sociais e institucionais ao longo do ciclo vital. Partindo da compreensão de que contextos como instituições de ensino (formais e não formais), serviços de saúde e de assistência social oferecem condições que podem favorecer ou dificultar o ajustamento psicológico e social, este projeto foca na prevenção e promoção da saúde, com especial atenção à infância e à juventude. Considera-se que indicadores de saúde mental abrangem tanto aspectos negativos (ansiedade, depressão e estresse) quanto positivos (bem-estar, qualidade de vida e funcionamento adaptativo), sendo modulados por fatores de risco, como a vulnerabilidade social, e fatores de proteção, como habilidades sociais, resiliência e apoio social. O projeto estrutura-se em três eixos: a) avaliação e monitoramento de indicadores e processos de saúde mental e desenvolvimento humano; b) desenvolvimento e implementação de instrumentos, protocolos e tecnologias de intervenção; e c) análise de práticas institucionais e políticas públicas voltadas à prevenção e promoção da saúde e do desenvolvimento humano. Utilizando métodos quantitativos, qualitativos e mistos, o objetivo é produzir subsídios teóricos e práticos que potencializem contextos de promoção e prevenção da saúde mental e do desenvolvimento.

Docente responsável:

Profa. Dra. Marta Regina Gonçalves Correia Zanini

Linha:

1 - Saúde mental e os diferentes contextos institucionais de desenvolvimento da criança e do adolescente

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2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

A literatura apresenta o impacto de algumas situações de vida, de contexto e de características individuais, tais como habilidades e competências, sobre o desenvolvimento e a saúde. A capacidade de superação diante de adversidades pode ser caracterizada como resiliência. As habilidades sociais podem atuar como fatores de proteção e, consequentemente, estar associadas ao enfrentamento de adversidades, fomentando a promoção e a prevenção em saúde mental. Os contextos institucionais, especialmente os educacionais, também são potenciais promotores do desenvolvimento e da saúde, sendo relevantes para investigação e atuação preventiva, de caráter universal e seletivo. O presente projeto tem como objetivo identificar fatores de promoção e de risco para a saúde mental e o desenvolvimento, especificamente em contextos educacionais, como escolas e universidades, bem como em contextos considerados adversos, tais como situação de rua, clínicas de reabilitação, acolhimento e extrema pobreza. Espera-se que os resultados obtidos possam auxiliar na identificação de fatores de promoção e prevenção em saúde mental, tanto em contextos educacionais quanto em condições adversas, possibilitando a realização de ações preventivas e interventivas.

Docente responsável:

Profa. Dra. Marta Regina Gonçalves Correia Zanini

Linha:

1 - Saúde mental e os diferentes contextos institucionais de desenvolvimento da criança e do adolescente

Linha:

2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

A morte é uma possibilidade na vida de todo ser humano, em qualquer momento. Como parte da cultura ocidental, muitos adultos evitam falar sobre o envelhecimento e sobre as possibilidades de aproximação com a morte, uma vez que não foram preparados, em sua formação, para lidar com perdas e com o manejo da finitude. Esse cenário, muitas vezes, leva cuidadores profissionais à impotência e ao adoecimento, pela ausência de uma cultura de acolhimento e manejo das perdas. Este projeto visa investigar as intervenções do psicólogo e de outros profissionais envolvidos no cuidado ao luto, junto a pacientes, famílias e equipes de saúde, considerando os desafios enfrentados nos processos vitais do envelhecimento e a ausência de ações efetivas e humanizadas de cuidado com a finitude humana. O objetivo é preparar profissionais como psicólogos, médicos, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionais, enfermeiros, assistentes sociais, entre outros, que atuam ou desejam atuar nos temas envelhecimento e luto. O projeto desenvolve estudos quanti-qualitativos, buscando práticas a partir de diferentes métodos de pesquisa e das necessidades dos cenários de saúde, dos usuários, das instituições e do cuidado, levantadas por meio da cartografia. Campos como psico-oncologia, gerontologia, psiquiatria, neurologia, educação continuada em saúde e psicologia clínica, entre outros, constituem áreas de atuação do projeto.

Docente responsável:

Profa. Dra. Lílian Cláudia Ulian Junqueira

Linha:

2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

No contexto de trabalho, em organizações públicas e privadas, observa-se a manifestação de diversos comprometimentos da saúde mental. Partindo de uma referência teórica da psicologia cognitivo-comportamental, tomando o estresse como manifestação de problemas psicossociais e de saúde mental relacionados ao trabalho, o projeto busca uma compreensão ampla e transcultural das questões psicológicas e sociais que interferem negativamente na qualidade de vida, na funcionalidade e na capacidade produtiva de trabalhadores adoecidos. Fundamentado na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF/OMS), o projeto é desenvolvido por meio de metodologias quantitativas, qualitativas e de intervenção, tendo como participantes trabalhadores dos setores público e privado. Como produtos, prevê-se o desenvolvimento de instrumentos de diagnóstico, metodologias de intervenção para recuperação, fortalecimento e reinserção desses trabalhadores nas atividades produtivas, bem como o desenvolvimento e a implantação de programas educativos voltados à promoção da saúde e à prevenção de agravos relacionados à saúde mental e ao trabalho.

Docente responsável:

Prof. Dr. Paulo Eduardo Benzoni

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2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

Nos últimos anos, um novo paradigma em saúde vem se consolidando nos contextos educacionais, por meio do qual práticas mais abrangentes e contextualizadas de prevenção e promoção da saúde mental e do bem-estar vêm ganhando espaço. Apesar disso, ainda se observam altos índices de afastamento do trabalho por profissionais da educação devido a problemas relacionados à saúde mental e ao bem-estar. Crianças e adolescentes continuam apresentando problemas emocionais, de aprendizagem, de escolarização, de socialização e de comportamento, além de situações de violência escolar, acarretando prejuízos ao desenvolvimento. A evasão escolar de adolescentes e jovens adultos também permanece como um desafio para a sociedade brasileira, gerando prejuízos individuais e sociais. A partir dos pressupostos da Psicologia Sócio-Interacionista, este projeto tem dois objetivos principais: a) investigar indicadores produtores de problemas de saúde mental relacionados aos contextos educacionais e seus efeitos nos processos de desenvolvimento humano; e b) elaborar práticas interventivas voltadas à promoção da saúde mental e do bem-estar nos diversos contextos educacionais. Serão utilizadas metodologias qualitativas, quantitativas e de intervenção, possibilitando a construção de práticas inovadoras, em uma perspectiva crítica e interdisciplinar.

Docente responsável:

Profa. Dra. Caroline Francisca Eltink

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1 - Saúde mental e os diferentes contextos institucionais de desenvolvimento da criança e do adolescente

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2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

Com o envelhecimento da população mundial, observa-se um aumento no número de pessoas com doenças crônicas e debilitantes, demandando necessidades complexas de cuidado. Nesse cenário, os cuidados paliativos e de fim de vida devem se constituir como prioridade em saúde pública. As abordagens contemporâneas compreendem o luto como um processo ativo de adaptação à perda, articulando a reconstrução de significado na narrativa biográfica, a continuidade simbólica dos vínculos e a reorganização interna diante da ruptura de relações significativas. Sob a perspectiva dos cuidados paliativos, a forma como o cuidado é vivenciado, a qualidade das relações com a equipe de saúde e as experiências de despedida impactam o processo de luto. Este projeto objetiva compreender os fundamentos teóricos, éticos e psicossociais dos cuidados paliativos, da morte e do luto no contexto contemporâneo, com foco na experiência da unidade de cuidado (paciente, família e equipe), de maneira sistemática e integrada, a partir de uma abordagem humanizada. Os estudos utilizam metodologias qualitativas, quantitativas e de intervenção, contribuindo para a produção científica e para o aprimoramento dos modelos de cuidado. Como produtos, busca-se o desenvolvimento de competências relacionadas a fatores de risco e de proteção, bem como a proposição de intervenções adequadas no âmbito dos cuidados paliativos.

Docente responsável:

Profa. Dra. Cristiane Corsini Prizanteli

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2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

A atenção integral às pessoas que fazem uso de álcool e outras drogas exige a compreensão da historicidade desse fenômeno no Brasil. As iniciativas do século XX foram marcadas pela criminalização e por abordagens repressivas. A partir da década de 1990, com a reforma psiquiátrica e a centralidade dos direitos humanos, esse cenário passou a se transformar, com a ampliação de serviços territoriais. Nesse contexto, a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) fortalece o cuidado integrado e interdisciplinar no território, considerando vínculos familiares e comunitários. Quando o uso ocorre entre mulheres, esse cuidado demanda atenção específica, pois o estigma pode retardar a busca por atendimento durante a gestação e a maternidade. Torna-se fundamental articular tratamento para o uso de substâncias, acompanhamento em saúde mental, suporte pré-natal, atenção ao desenvolvimento infantil, apoio à família e ações de habitação e geração de renda, evidenciando a necessidade de redes intersetoriais. Este projeto busca compreender as necessidades de cuidado e atuação junto a pessoas com uso problemático de substâncias, identificando serviços e recursos essenciais na perspectiva da redução de danos, subsidiando fluxos intersetoriais de acolhimento, fomentando grupos comunitários de apoio e produzindo subsídios teórico-práticos para orientar práticas e políticas públicas, por meio de pesquisas qualitativas, quantitativas e de intervenção.

Docente responsável:

Profa. Dra. Emanoela Priscila Toledo Arruda

Linha:

2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

Os processos cognitivos, emocionais e morais constituem dimensões centrais da experiência humana e exercem influência direta sobre a saúde mental, a construção de crenças, valores e formas de pertencimento. Na psicologia cognitiva, esses processos são compreendidos como sistemas de processamento da informação que organizam esquemas interpretativos, orientam a percepção da realidade e estruturam modos de avaliação e resposta às situações sociais. Pesquisas em neurociências cognitivas indicam que cognição e emoção atuam de forma integrada na tomada de decisão e na avaliação moral. Esses processos desenvolvem-se em interação com contextos sociais e institucionais. Instituições como família, sistema educacional, religião, sistema jurídico, sistema de saúde, Estado, mercado de trabalho e ambientes digitais constituem espaços relevantes de socialização e mediação simbólica. As formas dessas mediações podem favorecer tanto o desenvolvimento da autonomia psicológica quanto processos de rigidez cognitiva e sofrimento psíquico. Este projeto tem como objetivo investigar como diferentes instituições influenciam a formação de crenças morais, a regulação emocional e a saúde mental, incluindo efeitos sobre a imagem corporal. Como desdobramento, prevê o desenvolvimento de materiais técnicos educativos voltados à promoção da flexibilidade cognitiva, da regulação emocional e do pensamento crítico.

Docente responsável:

Prof. Dr. Lucas Duarte Manhas Ferreira Vales

Linha:

1 - Saúde mental e os diferentes contextos institucionais de desenvolvimento da criança e do adolescente

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2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais

A grupoterapia tem se destacado como recurso central no modelo psicossocial de cuidado em saúde mental, especialmente em contextos institucionais, embora ainda seja pouco explorada em ações de promoção e prevenção. Grupos estruturados podem favorecer o desenvolvimento e a intervenção em funções mentais, como atenção, memória, organização do pensamento, flexibilidade cognitiva, regulação emocional e habilidades sociais, impactando positivamente a qualidade de vida. Este projeto tem como objetivo preparar profissionais para a identificação de dificuldades em saúde mental e para o desenvolvimento de estratégias de cuidado por meio do manejo grupal, em diferentes contextos institucionais e níveis de atenção. Utiliza metodologias quantitativas, qualitativas e interventivas, fundamentadas nas abordagens cognitivo-comportamentais e contextuais. Como produtos, prevê o desenvolvimento de ferramentas grupais, materiais didáticos, protocolos e outros recursos técnicos voltados à melhoria da qualidade de vida, autonomia e inclusão social.

Docente responsável:

Profa. Dra. Mariana Fortunata Donadon

Linha:

1 - Saúde mental e os diferentes contextos institucionais de desenvolvimento da criança e do adolescente

Linha:

2 - Saúde mental do adulto nos diferentes contextos institucionais